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县教育局实施“党建+”工程 实现党建与教育双赢

信息来源:教育局 发布日期:2020年9月9日浏览:125
县教育局实施“党建+”工程 实现党建与教育双赢

近年来,喀左县教育局党组深入推行“党建+”模式,以党建工作“5+5”(5项工程+5个结合)为重点,在全县中小学校推进学校党建与教育教学深度融合,把“党建+”模式全方位、全过程贯穿于学校各项教育工作中,以“党建强”引领“教育强”,努力开创了学校党建与教育教学工作互促共赢的新局面。

实施“党建+学校政治建设”工程,实现学校教学管理与党组织政治核心作用有机结合

坚持完善党组织领导下的校长负责制。全面推行书记、校长“一肩挑”,各中小学校党组织书记、校长组织每周召开一次学校班子会,学习党规党纪,严格按照党的纪律办事,认真倾听班子成员、老师和学生家长、社会各界的意见。公营子镇中心小学以党组织书记、校长为首的领导班子身体力行,善于把握全局,敢于承担责任,营造互相沟通理解支持与配合的氛围。

图为公营子镇中心小学党组织书记、校长听取班子成员意见

坚持重大事项集体讨论决定。推行党政分工负责协调配合的工作机制,把党务、校务公开作为学校决策过程的一种和谐制度,使其成为学校具体工作的一种和谐文化,从机制上促进学校和谐发展。全县各中小学校都严格执行重大事项集体讨论决定制度,确保民主集中制全方位落实。

图为喀左县第三高级中学班子集体讨论

建立多层次、多方位、多形式的校务公开制度。各学校对涉及师生切身利益、群众关注高的校务,通过文件公示等途径公开,对涉及学校改革发展重大问题、发展规划、职称晋升、干部任免、评优评先等重大事项,先提交学校支委会研究决定,再将决定结果公开。县职教中心每学期至少开展1次家长代表联席会,征求家长意见,促进学校规范管理,提升教育教学质量。

图为喀左县职教中心召开家长代表联席会议

强化教职工政治学习。各学校每月至少组织1次教职工政治学习,贯彻落实不忘初心、牢记使命相关制度,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,促使教职工树立勤于学习、终身学习理念,增强服务学生、服务家长的能力和意识,年初以来,全县59个学校党组织累计组织4790名教职工开展线上线下学习592次。县第三高级中学坚持做到集体辅导和个人自学相结合,党员教师与普通教师一起学习,每年要求教师写好政治学习笔记和心得体会。

图为喀左县第三高级中学组织党员教师学习

实施“党建+教师争先创优”工程,实现教师争先创优与发挥党员先锋模范作用有机结合

开展“党员示范课”活动。各学校广泛开展党员教师“上好示范课”活动,先后组织120名教师在数学、英语、语文等3个学科中上“示范课”360次,更好地发挥党员骨干教师的示范引领作用,锤炼每一名党员的党性修养与专业技能,形成人人争做好老师、优秀党员的良好局面。

图为喀左县第三高级中学开展党员示范课

开展评先选优活动。各学校扎实开展评选优秀教师、模范班主任、优秀共产党员、师德标兵、师改能手等活动,引导党员教师将教书育人和学校发展的责任“扛在肩上”,让党员教师感受到自己的使命与责任,从而带动其他教师不断进步,让教育教学工作向良好的方向前行。今年,各学校共评选出“辽宁省特级教师”2名、“辽宁省优秀教师”3名、“朝阳市优秀教师”34名、“朝阳市优秀教育工作者”4名、“朝阳市最美乡村教师”7名。

图为喀左县蒙古族高级中学评选优秀党员教师

深入开展先锋创建行动。各学校积极开展“党员教师先锋岗”评选活动,设立师德师风、班主任工作、教学工作、教科研工作、学校管理工作等党员先锋岗500个,让党员教师在教育教学中亮身份、亮本领,强化党员教师的先锋模范作用,通过德能测评和述职评议,形成“争做先锋、向我看齐”的浓厚氛围。

图为喀左县第二中学党员教师开展“两学一做”学习教育

实施“党建+教师队伍建设”工程,实现教师队伍建设与党员队伍建设有机结合

开展“双培养”工程。各学校坚持按照“四有”好老师的标准,2020年把44名政治素质高、思想作风好、教学和管理能力强的优秀教师发展成党员,把40名党员教师培养成教学骨干。同时,广泛开展以“争做四有好老师”为主题的演讲比赛,各个学校青年教师从不同角度和不同层面阐释“四有”好老师的具体内涵,用“爱与责任”诠释对党的教育事业的忠诚。

图为喀左县职教中心开展“争做四有好老师”演讲比赛

深入开展“青蓝结对”“名师引领”工程。各学校扎实开展党员教师“1+1”传帮带(1名党员老教师或教学骨干帮带1名年轻教师)、“五带好五争创”(党员班主任带好1个班,争创优秀班集体;党员任课教师带好1门课,争创优秀教师;党员教研组长带好1个组,争创先进教研组;党员中层干部带好1个部门,争创优秀团队;党员校长带好1个学校,争创优胜校园)活动,切实加快年轻教师的成长,回应人民群众的期盼。

图为喀左县第三初级中学开展“名师引领”活动

积极培养年轻骨干教师。各学校积极支持骨干教师参加各种高层次培训活动,扎实开展“优秀年轻教师”培养工程,近年来共选派550名年轻教师外出交流学习、跨校锻炼,促进优秀年轻教师增长经验、提升能力、增强本领。

图为培训年轻骨干教师

实施“党建+师德师风建设”工程,实现师德师风建设与党风廉政建设有机结合

推进师德师风建设。各学校实行师德“一票否决制”,把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准,每个学校在师德标兵、教学骨干、优秀班主任等每个方面都至少培育宣传1个先进典型,引导教职工强化职业操守,增强政治认同和责任担当,今年,有4名教师被评为“朝阳市师德标兵”,53名教师被评为“喀左县师德标兵”。十三五期间,共评选县级骨干教师955名,市级骨干教师310名,省级教学骨干19名。草场乡中心小学积极实施“修师德、立师规、铸师魂”的修身正气工程,每年坚持开展专题师德师风会议建设,要求教师做到“学高为师,身正为范”。

图为草场乡中心小学开展“师德师风”专题培训会

强化师德师风教育。各学校坚持把学习《中小学教师职业道德规范》与学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》相结合,以党风廉政建设促进师德师风建设,加强党员教师的党性修养和服务意识,不断推动党员教师队伍讲政治、讲规矩,提升党员教师的人格魅力。

图为喀左县第四初级中学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

创新拓展德育教学载体。各学校积极实施“德育三进”主题工程建设:实施德育进校本课程,将每周“国旗下讲话”等常规性德育活动,纳入课程管理进行规范实施;实施德育进课堂,把立德树人的德育目标在课堂教学中践行;实施德育进头脑,开展以弘扬社会主义核心价值观为主题的德育专题报告会、征文演讲比赛等活动。中三家镇中心小学每年都邀请县关工委在“学雷锋纪念日”举办爱国主义演讲报告会。

图为中三家镇中心小学举办爱国主义演讲报告会

实施“党建+校园文化建设”工程,实现校园文化建设与党的精神文明建设有机结合

开展“党的知识进校园”活动。县教育局把每年10月定为“党的知识进校园”活动月,在全县中小学集中开展“八个一”活动:读一本关于党的书籍、开一次主题班队会、做一期板报或手抄报、播报一次校园小广播、开展一次国旗下演讲、观看一部影视片、举办一次党的知识展览、开展一次党的知识征文。

图为草场乡中心小学党的十九大精神宣传墙

打造特色校园文化品牌。深入推行“一校一品”校园文化品牌建设,各学校紧密结合自身办学特点、校园文化资源,通过宣传橱窗、走廊文化、操场围墙、电子滚动屏幕、学校围栏等多种形式,对教师进行爱岗敬业教育、对学生进行传统文化教育、对外界进行民族特色宣传,打造特色化校园文化品牌。草场乡中心小学结合学校办学特点,在各楼层突出了民族特色、经典诵读、养成教育、科技教育、党的十九大精神宣传、社会主义核心价值观等宣传专栏。

图为喀左县四初中校园文化宣传栏

强化爱国主义教育。各学校充分利用“主题党日”“红色课堂”等活动,鼓励党员教师利用学科特点和个人特长开设个性化课堂,积极开展“诵读红色家书”“一颗小红心”演讲比赛等活动,在校园内广泛汇集爱党爱国、积极向上的“正能量”。水泉镇中心小学积极开展网络学雷锋、清明祭英烈等主题活动,并邀请县关工委宣讲团到校,围绕“讲好抗疫故事、弘扬中国精神”核心内容,开展主题宣讲活动。

图为水泉镇中心小学开展爱国主义教育

丰富校园文化内涵。各学校充分发挥党、政、工、团、队的合力作用,结合未成年人思想道德建设、开展“六五”普法活动、反邪教警示教育、校园文化艺术节等活动,拓展学生活动载体,丰富学生思想境界,促进学生身心健康。县职教中心积极组织学校师生参加校园篮球赛、棋牌赛、乒乓球赛、羽毛球赛、拔河、书画展等活动,陶冶了师生的情操,强健了体魄,推动了学校精神文明建设的发展。

图为喀左县职教中心举办师生篮球赛

(耿丹丹 李汶典)

(责任编辑:舒滨)


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